Middelbare school: 'Behoeftegroepen' hielpen de meest kwetsbare leerlingen niet
Gepubliceerd op
De 'behoeftengroepen', die vorig jaar werden opgericht om zich aan te passen aan de verschillende niveaus van leerlingen in groep 6 en 5, hebben hun belofte niet waargemaakt, zo blijkt uit een rapport van de algemene inspectie. GUILLAUME SALIGOT / OUEST FRANCE/MAXPPP
De 'behoeftegroepen' in de zesde en vijfde klas, die sinds september zijn ingezet als onderdeel van de door voormalig minister Gabriel Attal bepleite 'kennisbotsing', zijn hun belofte om grote onderwijsproblemen aan te pakken niet nagekomen, zo blijkt uit een rapport van de algemene inspectie dat op dinsdag 17 juni is gepubliceerd.
Ze zouden " alle leerlingen de geleidelijke verwerving en beheersing van kennis en vaardigheden garanderen ", van de meest kwetsbaren tot de meest gevorderden. Helaas. Een tussentijds rapport van de Algemene Inspectie van Onderwijs, Sport en Onderzoek (IGESR), gepubliceerd op dinsdag 17 juni, erkent dat de "behoeftegroepen" die voor het begin van het schooljaar 2024 in de zesde en vijfde klas zijn opgericht voor Frans en wiskunde, " echt inzicht hebben gegeven in de aanzienlijke academische moeilijkheid ", maar " zonder deze op te lossen ".
Dit artikel is gereserveerd voor abonnees
La Croıx
