Dil gelişimini çocuklar değil ergenler geliştirir

Çocukların konuşmayı öğrenirken yaptıkları hataların, bir asırdan uzun süredir dilin nesilden nesile evriminin arkasındaki itici güç olduğu düşünülüyordu, ancak artık bu eski inanış sorgulanıyor: Psychological Review dergisinde yayınlanan ve Hollanda'nın Nijmegen kentindeki Max Planck Psikodilbilim Enstitüsü tarafından yönetilen çalışma, değişimin etkenlerinin aslında her gün kendilerini ifade etmenin yeni yollarını yayma fırsatına sahip olan ergenler ve genç yetişkinler olduğunu belirtiyor .

Limor Raviv liderliğindeki araştırmacılar, çocukların öğrenirken yaptıkları hataların toplumlarına yayıldığına dair çok az kanıt buldu. Aksine, çocuklar ve gençler çok daha önemli ve aktif bir sosyal rol oynuyor ve yeni dil biçimlerinin istikrarlı bir şekilde yerleşmesine olanak sağlamak için gerekli yaratıcılık ve esnekliğe sahipler.

"Çalışmamızda, küçük çocukların yaptığı hataların kalıcı olma ve daha geniş bir topluluğa yayılma olasılığının düşük olduğunu gösteriyoruz," diyor yazarlar. "Dilsel değişimin, yetişkinlerin ve ergenlerin gerçek dünyadaki iletişim bağlamlarına uyum sağlama, yenilik yapma ve etkileşim kurma biçimlerinden kaynaklanma olasılığı daha yüksektir. Çocuklar büyüdükçe hatalarının çoğunu düzeltirler," diye ekliyor araştırmacılar, "ve her halükarda, bizi onları taklit etmeye teşvik edecek sosyal statüden yoksunlar ."

Araştırma, dil konusunda kamuoyunda yaygın bir yanlış anlaşılmayı düzeltmenin önemini vurgulamanın yanı sıra, akademisyenleri iddialarının altında yatan deneysel kanıtları , onlarca yıldır tekrarlansalar bile, dikkatlice incelemeye teşvik etmeyi amaçlıyor: Yazarlar, "Çalışmamızın temel değerinin, araştırma kaynaklarının daha iyi dağıtılmasını teşvik etmekte yattığına inanıyoruz" diyor.