Le incongruenze nel numero di nuovi posti universitari annunciati dal Governo: in realtà non sarebbero 190.000 ma meno della metà.

Giovedì mattina, il Ministro dell'Istruzione Daniel Rojas ha pubblicato i dati definitivi sulle iscrizioni all'istruzione superiore in Colombia per il 2024. In essi, il capo del ministero ha annunciato che in due anni il governo del Presidente Gustavo Petro è riuscito a creare 190.000 nuovi posti, sui 500.000 promessi nel Piano Nazionale di Sviluppo. Ciononostante, il calcolo utilizzato dall'ente è stato messo in discussione da diversi analisti del settore.

I dati presentati dal Ministero, ricavati dal Sistema nazionale di informazione sull'istruzione superiore (SNIES) e pubblicati ogni anno in questo periodo insieme ai dati dell'anno precedente, si riferiscono in particolare all'indicatore del primo anno, ovvero a tutti i nuovi studenti universitari che entrano nel primo semestre.

Pertanto, i dati SNIES mostrano che il 2024 si è chiuso con un totale di 947.109 nuovi studenti del primo anno, ovvero oltre 190.000 in più rispetto all'anno base del 2022. Quest'anno, le iscrizioni al primo anno sono state 757.276.

Tuttavia, il dibattito verte sulla possibilità che queste possano essere considerate nuove quote che incrementano l'indicatore "Primo anno" oppure se le quote possano essere considerate per l'intero percorso accademico, ovvero per l'iscrizione totale all'intero sistema di istruzione superiore.

Ecco come lo spiega l'analista educativo Francisco Cajiao: "Quando parliamo di posti, dovremmo parlare di iscrizioni totali. Cioè, se avessimo un totale di 2.400.000 iscrizioni, allora 500.000 nuovi posti dovrebbero rappresentare un totale di 2.900.000 iscrizioni . È così semplice".

E se si considerano i dati totali delle iscrizioni al sistema, il governo sarebbe ben lontano dal raggiungere l'obiettivo di 500.000 nuovi posti.

Pertanto, il 2024 si è chiuso con un totale di 2.553.560, ovvero 87.332 studenti in più rispetto all'anno base, che nel 2022 era di 2.466.228. Ciò significherebbe che il Governo ha effettivamente ottenuto la metà dei posti annunciati.

Vale la pena notare che questi 87.332 studenti aggiuntivi non sono un numero esiguo, e raggiungere quota 2.553.560 è significativo considerando che si tratta del numero più alto di iscrizioni all'istruzione superiore nella storia. Ma siamo ancora lontani dai 190.000 nuovi posti annunciati.

E le cifre sarebbero ancora più basse se si considerassero solo le iscrizioni ai corsi di laurea triennale (programmi professionali, tecnici e tecnologici), escludendo i corsi di laurea magistrale. A questo proposito, nel 2024 gli studenti iscritti ai corsi di laurea triennale erano 2.346.757, rispetto ai 2.284.637 del 2024, ovvero 62.120 studenti in più. Infatti, nel 2023, le iscrizioni ai corsi di laurea triennale sono diminuite di 4.000 unità rispetto all'anno precedente.

Per analisti come Cajiao, queste sono esattamente le cifre di cui tenere conto quando si misura la crescita e si raggiunge l'obiettivo governativo di 500.000 nuovi posti.

L'esperto spiega: "La domanda è quanti giovani ci sono in totale nel sistema. Perché se ce ne sono solo 87.000 in più in totale, questo è l'aumento netto . Il fatto è che le iscrizioni totali e le iscrizioni al primo anno sono due cifre che si riferiscono a due cose diverse".

E ha aggiunto: "In caso contrario, si tratterà delle stesse quote di prima, ma riempite da nuove persone".

Carlos Mario Lopera, direttore dell'Osservatorio Universitario Colombiano, condivide un'opinione simile. Ha osservato che "quando si è discusso dei nuovi 500.000 posti, si dava per scontato che il sistema avrebbe visto un aumento complessivo di 500.000 studenti".

Secondo Lopera, si deve supporre che questo sistema informativo presenti grossi problemi nell'analisi della copertura, che nel caso dell'istruzione superiore si basa sulla popolazione totale tra i 17 e i 21 anni: "I 2.346.757 iscritti ai corsi di laurea triennale non appartengono a queste fasce d'età, ma comprendono l'intera popolazione iscritta, compresi cittadini e stranieri, nonché coloro che hanno meno di 17 anni e coloro che hanno più di 21 anni e, inoltre, con un pregiudizio: il sistema non discrimina lo stesso studente iscritto a due corsi di laurea triennale presso lo stesso o diversi istituti di istruzione superiore."

In seguito alle richieste degli analisti al Ministero di attuare un calcolo che ritengono più realistico, resta da vedere se il governo riuscirà a raggiungere il suo obiettivo di espandere la copertura di 500.000 nuovi slot.

Nel frattempo, la controversia sui dati dell'istruzione superiore non è diventata solo un argomento di dibattito all'interno del settore dell'istruzione, ma si è estesa anche alla sfera politica. La deputata Catherine Juvinao, membro della Camera dei Rappresentanti, è andata oltre e ha persino affermato che il Ministero sta manipolando i dati.

Dopo la presentazione, la deputata ha dichiarato: "Il problema con il governo è che nelle sue spiegazioni non ha nemmeno idea di quanti spazi ci siano, quindi non riesce a calcolare con precisione quanto stanno crescendo".

Ha aggiunto: "Convocheremo il ministro Daniel Rojas per un dibattito politico di controllo in merito al presunto inganno nei dati. Darò al ministro un po' di tempo per dirmi se è stato indotto a fornire quei dati o se si è trattato di una menzogna dolosa".

MATEO CHACÓN ORDUZ | Vicedirettore dell'Istruzione