Korankursteilnehmer lernen die historischen und kulturellen Stätten ihrer Heimatstädte kennen

Kinder, die einen Sommer-Korankurs in Kırşehir besuchen, lernen durch Ausflüge und Aktivitäten, die im Rahmen des Projekts organisiert werden, die historischen und kulturellen Stätten ihrer Heimatstadt kennen.

Mehr als 1.000 Schüler besuchen im Rahmen des vom Kırşehir Cacabey Youth Center und der Jugendkoordination des Provinzmuftis organisierten Projekts „Ich besuche meine Stadt und lerne meine Werte kennen“ Sommerkorankurse in der Stadt. Sie besichtigen historische und kulturelle Stätten und erhalten Informationen von Beamten.

Im Rahmen des Projekts werden den Kindern Orte wie die Ahi-Evran-Moschee im Ahi-Komplex, das Kırşehir-Ahilik-Museum, die Cacabey-Astronomie-Madrasa und das Aşıkpaşa-Grab vorgestellt.

Im Cacabey Youth Center nehmen Kinder an verschiedenen Aktivitäten teil und genießen auch das Kino.

Der Jugend- und Sportdirektor der Provinz, Yasin Çakmakçı, sagte einem AA-Korrespondenten, dass sie den Kindern durch Besuche und die Unterbringung im Jugendzentrum die Dynamik und Kultur der Stadt nähergebracht hätten.

Çakmakçı erklärte, dass die Fahrzeuge der Einrichtung jungen Menschen, die Korankurse besuchen, insbesondere in Slums, den Transport ermöglichen. „Wir fahren durch die Stadt und vermitteln den Kindern ihre Werte“, sagte er. „Anschließend organisieren wir verschiedene Aktivitäten und schauen Filme in unserem Jugendzentrum Cacabey. Wir versuchen, unseren jungen Menschen die Bedeutung unserer Werte zu vermitteln und dass unsere Existenz auf ihnen basiert. Unser Ziel ist es, dieses Projekt in der kommenden Zeit fortzusetzen, mehr junge Menschen zu erreichen und sicherzustellen, dass sie davon profitieren.“

Ali Saratlı, Jugendkoordinator des Provinzmuftis, erklärte außerdem, dass viele der im Rahmen des Projekts besuchten Orte Grund- und Sekundarschulkindern vorgestellt wurden.

Saratlı betonte, dass sie bestrebt seien, den Kindern, die im Sommer Korankurse besuchen, die Stadt, in der sie leben, nach ihrer Ausbildung in der Moschee bestmöglich näherzubringen und zu lehren, und fuhr fort:

Unser Ziel ist es, unsere Werte zu vermitteln und sie den Menschen zu vermitteln, die in unserer Stadt lebten. Wir möchten, dass unsere Kinder diese Werte annehmen. Wir kennen Werte wie Ahi Evran-ı Veli, Cacabey und Aşıkpaşa, die wir Kindern näherbringen und wertschätzen möchten. Die Existenz solcher Einrichtungen für Kinder, insbesondere des Ahilik-Museums, überrascht sie. Unsere Bemühungen, Ahi Evran-ı Veli, die hier lebte, vorzustellen, sind produktiv. Die Kinder sind glücklich. Durch diese Arbeit fördern wir einen intensiven Austausch. Sie teilen die Erfahrungen, die sie hier sehen und erleben, mit ihren Familien und Freunden. Dies trägt zur Verbreitung bei und dient als Vorbild für die Gemeinschaft.

Jugendleiter Emre Dilek erklärte, dass das Projekt Kinder erreicht habe, die in keiner Weise Kontakt zu einem Jugendzentrum hatten, keine historischen Stätten in ihrer eigenen Stadt besucht oder kein Kino besucht hatten.

Der dreizehnjährige Talha Deniz Eroğlu, ein Korankursteilnehmer, sagte, er habe das Ahilik-Museum zum ersten Mal besucht und es habe ihm sehr gefallen. „Es war wunderschön“, sagte er. „Es gab Schuhmacherei, Schmiedekunst und Tischlerarbeiten. Ich werde wiederkommen und meiner Familie und meinen Freunden erzählen, was ich hier gesehen habe.“

Die zwölfjährige Schülerin Latife Uçar erwähnte auch, dass sie nach der Reise im Jugendzentrum Spiele gespielt und mit ihren Freunden Filme geschaut hätten.

Uçar beschrieb seinen Besuch im Ahilik-Museum und seine Überraschung über die vielen Ausstellungsstücke: „Ich habe Berufe wie Friseurhandwerk, Schneiderei und Weberei sowie einige gebrauchte Gegenstände gesehen und wiedererkannt. Ich habe etwas über die Ahilik-Organisation erfahren und würde gerne wiederkommen.“