Açık havada oynamak risk taşır ve çocuklar için iyidir

Çocuklar ağaçlara tırmandıklarında, yüksek hızda bisiklet sürdüklerinde veya ormanı keşfettiklerinde risk almayı ve belirsizlikle nasıl başa çıkacaklarını öğrenirler.

Şu anda gençlerin ruh sağlığında bir krizle karşı karşıyayız. Çocukların refahını iyileştirmenin bir yolu, daha sık dışarı çıkmalarına ve açık hava oyunlarına katılmalarına izin vermektir.

Ağaçlara tırmanırken, ağaç evler inşa ederken, yüksek hızlarda bisiklet sürerken, sal inşa ederken veya bir ormanı keşfederken, çocuklar hangi riskleri alacaklarını ve hangilerinden kaçınacaklarını bağımsız olarak değerlendirmelidir. Bu , karar verme becerilerini öğrenmelerini ve yetişkinlerin yönlendirmelerine veya yönlendirmelerine güvenmek yerine ortaokula ve ardından liseye başlamak gibi diğer durumlarda bağımsız olmaya hazırlanmalarını sağlar.

Belirsizliğe ve riske kademeli olarak maruz kalmak dayanıklılık oluşturur ve gençlerin genel refahını iyileştirir. 622 ergen üzerinde yaptığımız bir çalışmada , açık hava aktivitelerine odaklanan bir okul gezisine katılmadan önce ve sonra bu yönleri ölçmek için anketler kullandık. Refah puanlarının %23 ve dayanıklılıklarının %36 arttığını bulduk.

Açık havada oyun oynamak deney yapmayı ve keşfetmeyi teşvik eder. Çocukların rol yapma ve işbirliği gibi sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur ve onlara gelecekteki zorlukların üstesinden gelmeleri için araçlar sağlar. Meraklarını besler. Çocuklar doğada bulunarak ve ne olacağını tahmin etmek zorunda kalmadan özgürce oynayabilerek canlanabilirler.

Bilinmeyene karşı karşıya kalmak

Orman okuluna veya açık hava derslerine düzenli olarak katılmak, çocukların dışarıya çıkmalarını , riski kabul etmeyi öğrenmeleri ve doğayla sağlıklı bir ilişki geliştirmeleri için destek almalarını sağlayan bir yoldur.

Orman okulu veya açık hava sınıfı, çocuklara doğayla bağlantı kurma, risk deneyimleme, sosyal beceriler geliştirme ve öğrenmelerinde aktif olma fırsatı sunar. Bunlara kamp ateşi üzerinde yemek pişirme, doğada sanat ve el işi yapma veya bir kulübe inşa etme gibi aktiviteler dahil olabilir. Çocukların birkaç saat katıldığı haftalık bir aktivite olabilir.

Tatil kampları veya diğer uzun süreli konaklamalar açık hava öğrenimini deneyimlemek için başka fırsatlar sunar. Bunlar bir okul veya kulüp tarafından organize edilebilir ve oryantiring, kaya tırmanışı, iniş ve kara ve deniz seferleri gibi çeşitli aktiviteler içerebilir. Bunlar liderlik becerilerini, dayanıklılığı, bağımsızlığı ve güveni geliştirmeyi amaçlar. Çocuklar, bilmedikleri ortamları keşfederek teşvik edilirler.

Ancak, faydalı olması için açık hava oyununun sık, kademeli ve çocuğun hayatı boyunca devam etmesi gerekir. Sağladığı faydalar tek bir deneyimle elde edilemez.

Bir seçenek, açık hava derslerinin ve açık hava oyunlarının çocukların okul hayatının ayrılmaz bir parçası olması olabilir.

Ancak bugün, bir okulun değeri temel olarak birkaç temel dersteki performansıyla ölçülmeye devam ediyor. Okulların, öğrenci refahını artıran bir dizi etkinlik ve oyun uygulamak için sınırlı kapsamı var.

Pazartesiden cumaya ve pazara, güncel olaylara dair yeni bir bakış açısı için uzmanlarımızdan ücretsiz analizler ve içgörüler alın. Bugün abone olun!

Okulların açık hava oyunlarının değerini anlamaları ve öğretmenlerin okul duvarlarının içinde ve dışında bu risk alma kültürünü geliştirme konusunda güçlendirilmeleri için bir zihniyet değişikliğine ihtiyaç var.

Hükümetler tüm çocuklara doğada vakit geçirme fırsatı verilmesi yönünde çağrılarda bulundu. Ancak gerçek ilerleme yavaş oldu.

Çocukların benzeri görülmemiş bir çalkantı ile karşı karşıya olduğu bir dönemde, onlara belirsizlikle başa çıkma becerilerini güçlendirecek günlük fırsatlar sunmak hiç bu kadar önemli olmamıştı ve açık hava deneyimi bunun için temel öneme sahip.