Какими будут четыре платформы, которые Мендоса предоставит студентам для изучения и практики математики?

Это будет очень полезным инструментом для детей, а также для родителей, которые должны сопровождать процессы своих детей . Плюсом является то, что у них будет возможность использовать его в автономном режиме, то есть без подключения к Интернету, что позволит преодолеть это препятствие, которое так часто создает пробелы в доступности.

Как и в случае с этими вещами, сначала вы начинаете с испытаний меньшего масштаба, чтобы внести необходимые коррективы и посмотреть, как это работает. По этой причине на данный момент будут охвачены некоторые школы, но предполагается, что к циклу 2026 года они будут доступны всем учащимся начальной и средней школы для классов, которые были разработаны, как подробно описано Главным управлением школ (DGE).

Нетбуки редко используются в классах

Цель состоит в том, чтобы усилить обучение в этой области, аспект, который оказался в центре внимания из-за низкой успеваемости учащихся в стране и провинции. Это еще один элемент, добавленный к программе, реализуемой провинцией: «Мендоса улучшает изучение математики» — переписное исследование, которое в этом году впервые охватит всех учащихся.

В этом контексте также будет добавлена ​​платформа с контентом и мероприятиями для укрепления знаний английского языка: Cumbre. То же самое разрабатывается для языка и науки.

Новые инструменты являются превосходным вариантом по сравнению с так называемым виртуальным классом , который, по мнению DGE, более ограничен. В период с марта по май будут представлены четыре платформы по математике и платформа по английскому языку, ориентированные на учащихся начальной и средней школы.

С одной стороны, в период с середины по конец марта будет расширено покрытие на трех платформах, которые уже использовались ограниченно и в пробном режиме, с целью их корректировки в процессе использования. Это Mentu, Matic и Matific . Между тем, в апреле, возможно, будет представлен фаворит пари: Мендоса Аументада. Это платформа, разработанная специально для Мендосы и адаптированная к особенностям контента, установленного DGE.

В мае они надеются запустить саммит, который будет посвящен англоязычному контенту.

Mento, Matic и Matific в первую очередь предназначены для начальной школы и будут внедрены в некоторых средних школах . В начальной школе они уже использовались в 50 школах в прошлом году, а в этом году их будет добавлено еще 100.

«Это платформы с большим количеством геймификации, то есть занятий, похожих на игры, в которых дети закрепляют на практике материал, увиденный в классе», — пояснила Нелида Малуф, директор по планированию качества образования в DGE.

Уточню, что это платформы с уже готовым контентом, то есть законсервированным, с адаптацией под локальный контент.

Математика: Мендоса будет реализовывать «мексиканскую модель»

«Дети находят небольшие картинки и изучают теорию», — добавил он. На основании проделанной работы учителя могут посмотреть, какие упражнения ребенок выполнил или не смог выполнить, чтобы укрепить его способности.

Ромина Мендес, отвечающая за мониторинг платформ в школах, где она применяется, отметила: «Они могут войти в свой дом, используя свое имя пользователя и пароль. Преимущество таких приложений, как Flex (Mendoza Aumentada) и Matifix, в том, что их можно использовать в автономном режиме. То есть, позже, когда человек подключится к Интернету, его действия будут загружены. И, например, Mentu также позволяет использовать его на любом мобильном телефоне, так что вы можете использовать любое устройство».

Малуф сообщил, что в прошлом году они применялись в таких ключевых классах, как третий, четвертый и шестой.

В случае Мендосы Аументады его разработкой занимается компания Flexflix, работающая с искусственным интеллектом . Он предназначен для учащихся средней школы, а именно первого, второго и третьего классов.

«Flexflix — это видео, поэтому его можно смотреть на любом устройстве », — сказал Мендес.

Малуф подчеркнул, что возможность использования офлайн очень полезна для отдаленных и сельских школ, а также для сообщества, которое может использовать ее дома.

Малуф подчеркнул, что платформа была разработана специально для провинции, и пояснил: «Платформа предлагает пояснительные видеоролики, которые закрепляют то, чему учили учителя, а также специальные упражнения по знаниям, полученным в первом, втором и третьем классах средней школы». Кроме того, для обучения будут проводиться мероприятия, связанные с тестами Aprender и Pisa.

Проблемы со спиной участились из-за использования мобильных телефонов

В рамках всего этого чиновник подчеркнул, что «впервые в Мендосе группа математиков определила основные знания с трехлетнего возраста до пятого или шестого года средней школы , теперь мы закончили с языком». Она пояснила, что это очень важно, поскольку помогает учителям понять, чему дети должны были научиться, чтобы продолжить обучение. «Это первый случай, когда появился столь значимый документ, и именно на его основе Мендоса Аументада определил его содержание.

Существенной частью прогресса в этом направлении является наличие необходимых ресурсов, поскольку, как показала пандемия, пробелы в доступе становятся пробелами в обучении.

По этой причине стратегия сопровождается еще одним заявлением правительства: прибытием в провинцию 700 тележек с 37 нетбуками на каждой , плюс одна для учителя, которые будут распределены по школам, чтобы они могли работать с новыми платформами.

«Это более крупные нетбуки, чем те, что мы знаем, с другими функциями, и они быстрее», — сказал Малуф. Идея состоит в том, чтобы доставить их в школы, участвующие в платформах, чтобы обеспечить им доступ и возможность там оставаться.

Другой аспект этого прогресса связан с обеспечением так называемого технологического уровня. Хотя DGE заверяет, что в подавляющем большинстве школ есть подключение, проблема заключается в его стабильности и в том, охватывает ли оно все помещения здания, чтобы учащиеся могли подключиться. По этой причине в школах, выбранных для тестирования этой новой стратегии, проводится оценка и, при необходимости, улучшение подключенности для ее обеспечения.