Professores do ensino fundamental, médio e universitário: todos juntos pela matemática

Em 26 de junho, o 15º aniversário do Insmi, uma sigla tão obscura quanto pouco conhecida, significava Instituto Nacional de Ciências Matemáticas e suas Interações. Na verdade, foi recentemente renomeado para um nome mais explícito: Matemática do CNRS. Naquele dia, houve uma verdadeira festa de aniversário na sede do CNRS em Paris, com bolo, velas e até músicos cantando Parabéns a Você .

A matemática, é claro, está presente no CNRS há muito mais tempo. A novidade em 2010 foi o "N", de nacional: tratava-se de assumir uma missão de longo alcance, indo além do CNRS, estruturando toda a pesquisa matemática na França. Porque essa pesquisa não se limita aos pesquisadores do CNRS: dos cerca de 3.800 professores-pesquisadores de matemática no país, apenas 480 se reportam ao CNRS. A comunidade matemática é historicamente heterogênea: muitos iniciam suas carreiras no CNRS e depois continuam suas carreiras na universidade.

A palavra "comunidade" surgiu em todos os discursos. Isso não é coincidência: matemáticos compartilham costumes e valores específicos de sua disciplina. Assim, entende-se que um jovem pesquisador não pode ser recrutado do laboratório onde defendeu sua tese. Da mesma forma, uma promoção – de associado a diretor de pesquisa, ou de professor a professor – quase sempre envolve uma mudança de laboratório. O objetivo é padronizar os temas em toda a região e limitar o mandarim, que praticamente desapareceu de nossa disciplina.

Outra característica única desta comunidade: custa pouco. Alguns dizem, com um sorriso, que os matemáticos só precisam de giz para seus quadros-negros. Obviamente, trata-se de uma caricatura que deve ser denunciada imediatamente! Precisamos de bibliotecas — agora digitais — e, nisso, o papel do Insmi é crucial, particularmente por meio de uma estrutura chamada Mathdoc, que garante acesso amplo e frequentemente gratuito à documentação que consideramos um tema central na ciência. A comunidade matemática sempre foi pioneira na ciência aberta. Também precisamos de espaços de intercâmbio: o Instituto Henri-Poincaré, em Paris, e o Centro Internacional de Encontros Matemáticos, em Marselha, desempenham esse papel de "grandes instrumentos científicos", onde colegas podem compartilhar suas ideias e resultados.

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