Steden getransformeerd tot klaslokalen

De financiering van de Foundation for Science and Technology is afgelopen, maar het innovatieve project, gecoördineerd door Lúcia Pombo, onderzoeker bij het CIDTFF (Centrum voor Onderzoek in Didactiek en Technologie in Trainersopleiding) aan de Universiteit van Aveiro (UA), wordt voortgezet. Met het samenwerkingsprotocol dat gisteren in het ATLAS-gebouw in Aveiro werd ondertekend, worden de activiteiten van EduCITY immers onderdeel van het opleidingsaanbod van Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro. Nog vóór de ondertekening werd echter het boek "Lessons Learned - EduCITY" gelanceerd. Lúcia Pombo schreef samen met Margarida M. Marques, João Ferreira-Santos, Rita Rodrigues, Bruno Sousa en Carolina Baptista dit "rijkelijk geïllustreerde werk dat verhaal, wetenschap en spel combineert". Volgens haar is "Lessons Learned" "meer dan zomaar een boek". Het is eerder "een interactieve ervaring, die een spel tussen de pagina's integreert en de lezer uitnodigt om op een speelse manier de belangrijkste producten, lessen en effecten van het project te ontdekken. Alles wordt gepresenteerd in toegankelijke taal, ontworpen om een ​​publiek van alle leeftijden te bereiken". Van Parque Infante D. Pedro naar de stad(en) De digitale versie zal binnenkort beschikbaar zijn op de websites van zowel EduCITY als UA, zoals destijds aangekondigd. Wie de sessie bijwoonde, die muzikaal werd opgeluisterd door violist Davys Moreno en zijn vrouw Maya Yalay Yama, kreeg echter een gratis exemplaar van het boek. Volgens de auteur, tevens coördinator van het project, "geeft het boek verslag van alle activiteiten die [sinds januari 2022] in het kader van EduCITY zijn ontwikkeld". In de loop van ongeveer 200 pagina's, verdeeld over 11 hoofdstukken, zien we het resultaat van drie jaar werk dat begon met het 'succes' van Edu- PARK, waar kinderen en volwassenen het Infante D. Pedro Park verkennen met behulp van augmented reality, waarbij ze spelenderwijs boomsoorten, historische tegels en wetenschappelijke curiosa ontdekken. Met EduCITY, bekroond met de 1e INOVA+ 2024-prijs, maakte dat park plaats voor de stad Aveiro en andere soortgelijke steden, zelfs over de grenzen heen, "waar ook games worden ontwikkeld". De applicatie (beschikbaar in de Play Store, App Store, enz.) nodigt ons nu uit om de straten en karakteristieke gebouwen van Aveiro te verkennen en ze om te toveren tot authentieke buitenlokalen, waar leren op een gecontextualiseerde, authentieke en leuke manier kan plaatsvinden. De stad wordt een levend laboratorium, waar burgers de rol aannemen van "actieve wetenschappers" en actoren van verandering. Alles gebeurt via uitdagingen, augmented reality, scores en interactieve routes - altijd in het gezelschap van de Flamingo-mascotte!

Een van de meest onderscheidende kenmerken van EduCITY is dat het leerkrachten, leerlingen en leden van de gemeenschap in staat stelt actief deel te nemen aan het creëren van hun eigen educatieve spellen, afgestemd op het schoolcurriculum en lokale uitdagingen. Deze collaboratieve en creatieve aanpak kan in elke stad ter wereld worden toegepast, waardoor het project schaalbaar en echt wereldwijd is. Het is een manier van leren door te doen die tegelijkertijd burgerschap, wetenschappelijk denken en duurzaamheidsbewustzijn bevordert - allemaal met een sterke interdisciplinaire basis en een koppeling van kennis aan de realiteit.

De financiering van de Foundation for Science and Technology is afgelopen, maar het innovatieve project, gecoördineerd door Lúcia Pombo, onderzoeker bij het CIDTFF (Centrum voor Onderzoek in Didactiek en Technologie in Trainersopleiding) aan de Universiteit van Aveiro (UA), wordt voortgezet. Met het samenwerkingsprotocol dat gisteren in het ATLAS-gebouw in Aveiro werd ondertekend, worden de activiteiten van EduCITY immers onderdeel van het opleidingsaanbod van Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro. Nog vóór de ondertekening werd echter het boek "Lessons Learned - EduCITY" gelanceerd. Lúcia Pombo schreef samen met Margarida M. Marques, João Ferreira-Santos, Rita Rodrigues, Bruno Sousa en Carolina Baptista dit "rijkelijk geïllustreerde werk dat verhaal, wetenschap en spel combineert". Volgens haar is "Lessons Learned" "meer dan zomaar een boek". Het is eerder "een interactieve ervaring, die een spel tussen de pagina's integreert en de lezer uitnodigt om op een speelse manier de belangrijkste producten, lessen en effecten van het project te ontdekken. Alles wordt gepresenteerd in toegankelijke taal, ontworpen om een ​​publiek van alle leeftijden te bereiken". Van Parque Infante D. Pedro naar de stad(en) De digitale versie zal binnenkort beschikbaar zijn op de websites van zowel EduCITY als UA, zoals destijds aangekondigd. Wie de sessie bijwoonde, die muzikaal werd opgeluisterd door violist Davys Moreno en zijn vrouw Maya Yalay Yama, kreeg echter een gratis exemplaar van het boek. Volgens de auteur, tevens coördinator van het project, "geeft het boek verslag van alle activiteiten die [sinds januari 2022] in het kader van EduCITY zijn ontwikkeld". In de loop van ongeveer 200 pagina's, verdeeld over 11 hoofdstukken, zien we het resultaat van drie jaar werk dat begon met het 'succes' van Edu- PARK, waar kinderen en volwassenen het Infante D. Pedro Park verkennen met behulp van augmented reality, waarbij ze spelenderwijs boomsoorten, historische tegels en wetenschappelijke curiosa ontdekken. Met EduCITY, bekroond met de 1e INOVA+ 2024-prijs, maakte dat park plaats voor de stad Aveiro en andere soortgelijke steden, zelfs over de grenzen heen, "waar ook games worden ontwikkeld". De applicatie (beschikbaar in de Play Store, App Store, enz.) nodigt ons nu uit om de straten en karakteristieke gebouwen van Aveiro te verkennen en ze om te toveren tot authentieke buitenlokalen, waar leren op een gecontextualiseerde, authentieke en leuke manier kan plaatsvinden. De stad wordt een levend laboratorium, waar burgers de rol aannemen van "actieve wetenschappers" en actoren van verandering. Alles gebeurt via uitdagingen, augmented reality, scores en interactieve routes - altijd in het gezelschap van de Flamingo-mascotte!

Een van de meest onderscheidende kenmerken van EduCITY is dat het leerkrachten, leerlingen en leden van de gemeenschap in staat stelt actief deel te nemen aan het creëren van hun eigen educatieve spellen, afgestemd op het schoolcurriculum en lokale uitdagingen. Deze collaboratieve en creatieve aanpak kan in elke stad ter wereld worden toegepast, waardoor het project schaalbaar en echt wereldwijd is. Het is een manier van leren door te doen die tegelijkertijd burgerschap, wetenschappelijk denken en duurzaamheidsbewustzijn bevordert - allemaal met een sterke interdisciplinaire basis en een koppeling van kennis aan de realiteit.

De financiering van de Foundation for Science and Technology is afgelopen, maar het innovatieve project, gecoördineerd door Lúcia Pombo, onderzoeker bij het CIDTFF (Centrum voor Onderzoek in Didactiek en Technologie in Trainersopleiding) aan de Universiteit van Aveiro (UA), wordt voortgezet. Met het samenwerkingsprotocol dat gisteren in het ATLAS-gebouw in Aveiro werd ondertekend, worden de activiteiten van EduCITY immers onderdeel van het opleidingsaanbod van Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro. Nog vóór de ondertekening werd echter het boek "Lessons Learned - EduCITY" gelanceerd. Lúcia Pombo schreef samen met Margarida M. Marques, João Ferreira-Santos, Rita Rodrigues, Bruno Sousa en Carolina Baptista dit "rijkelijk geïllustreerde werk dat verhaal, wetenschap en spel combineert". Volgens haar is "Lessons Learned" "meer dan zomaar een boek". Het is eerder "een interactieve ervaring, die een spel tussen de pagina's integreert en de lezer uitnodigt om op een speelse manier de belangrijkste producten, lessen en effecten van het project te ontdekken. Alles wordt gepresenteerd in toegankelijke taal, ontworpen om een ​​publiek van alle leeftijden te bereiken". Van Parque Infante D. Pedro naar de stad(en) De digitale versie zal binnenkort beschikbaar zijn op de websites van zowel EduCITY als UA, zoals destijds aangekondigd. Wie de sessie bijwoonde, die muzikaal werd opgeluisterd door violist Davys Moreno en zijn vrouw Maya Yalay Yama, kreeg echter een gratis exemplaar van het boek. Volgens de auteur, tevens coördinator van het project, "geeft het boek verslag van alle activiteiten die [sinds januari 2022] in het kader van EduCITY zijn ontwikkeld". In de loop van ongeveer 200 pagina's, verdeeld over 11 hoofdstukken, zien we het resultaat van drie jaar werk dat begon met het 'succes' van Edu- PARK, waar kinderen en volwassenen het Infante D. Pedro Park verkennen met behulp van augmented reality, waarbij ze spelenderwijs boomsoorten, historische tegels en wetenschappelijke curiosa ontdekken. Met EduCITY, bekroond met de 1e INOVA+ 2024-prijs, maakte dat park plaats voor de stad Aveiro en andere soortgelijke steden, zelfs over de grenzen heen, "waar ook games worden ontwikkeld". De applicatie (beschikbaar in de Play Store, App Store, enz.) nodigt ons nu uit om de straten en karakteristieke gebouwen van Aveiro te verkennen en ze om te toveren tot authentieke buitenlokalen, waar leren op een gecontextualiseerde, authentieke en leuke manier kan plaatsvinden. De stad wordt een levend laboratorium, waar burgers de rol aannemen van "actieve wetenschappers" en actoren van verandering. Alles gebeurt via uitdagingen, augmented reality, scores en interactieve routes - altijd in het gezelschap van de Flamingo-mascotte!

Een van de meest onderscheidende kenmerken van EduCITY is dat het leerkrachten, leerlingen en leden van de gemeenschap in staat stelt actief deel te nemen aan het creëren van hun eigen educatieve spellen, afgestemd op het schoolcurriculum en lokale uitdagingen. Deze collaboratieve en creatieve aanpak kan in elke stad ter wereld worden toegepast, waardoor het project schaalbaar en echt wereldwijd is. Het is een manier van leren door te doen die tegelijkertijd burgerschap, wetenschappelijk denken en duurzaamheidsbewustzijn bevordert - allemaal met een sterke interdisciplinaire basis en een koppeling van kennis aan de realiteit.