Gezondheidsvoorlichting op scholen – besluit over deelname moet uiterlijk 25 september genomen zijn
Vanaf dit schooljaar introduceren Poolse scholen gezondheidsvoorlichting – een nieuw, optioneel vak dat de huidige lessen over gezinseducatie vervangt. Ouders en leerlingen hebben tot 25 september de tijd om te beslissen of ze deelnemen aan de lessen. Deze lessen zijn bedoeld om een gezondheidsbevorderende houding te ontwikkelen en jongeren voor te bereiden op een bewuste zorg voor hun geestelijke en lichamelijke gezondheid. Het Ministerie van Onderwijs benadrukt dat de belangstelling voor deelname aan de lessen groter is dan voor de eerdere lessen over gezinseducatie.
Ouders of volwassen leerlingen kunnen tot 25 september schriftelijk hun ontslag indienen bij de schooldirecteur voor deelname aan de lessen gezondheidsvoorlichting, een nieuw keuzevak dat dit schooljaar is ingevoerd. Hoewel de lessen veel emoties en kritiek hebben opgeroepen, benadrukt het Ministerie van Nationaal Onderwijs dat de belangstelling voor deelname aan de lessen groter is dan voor de eerdere lessen over gezinsvoorlichting.
"Gezondheidseducatie is een zeer belangrijk vak, en ik raad u ten zeerste aan om u hiervoor in te schrijven. De deadline is 25 september. We hebben informatie van schooldirecteuren en onderwijsinspecteurs dat de belangstelling voor het vak groot is. Op sommige scholen zal dit aanzienlijk hoger zijn dan het aantal leerlingen dat deelnam aan lessen over gezinseducatie", vertelde Izabela Ziętka, onderstaatssecretaris van het Ministerie van Onderwijs, aan persbureau Newseria.
Het nieuwe vak verving de eerdere WDŻ-lessen, die in het schooljaar 2023/2024 door bijna 1,1 miljoen leerlingen werden gevolgd, aldus de Open Data-portal. Gezondheidseducatie werd in 2024 opgenomen in het kerncurriculum door een verordening van het Ministerie van Onderwijs. Het belangrijkste doel is om gezondheidsbevorderend bewustzijn en houding te bevorderen en welvaartsziekten te voorkomen.
Ter herinnering: de lessen behandelen onderwerpen zoals gezonde voeding, lichaamsbeweging, verslavingspreventie, digitale hygiëne, geestelijke gezondheid en crisisresponsvaardigheden. Zoals het ministerie benadrukt, is dit het eerste interdisciplinaire vak in Europa dat biologische, psychologische en sociale kennis combineert.
"Het is een schild dat onze studenten voorziet van soft skills, het vermogen om te reageren op moeilijke situaties en kennis over gezonde voeding en een gezonde levensstijl in het algemeen. Ik weet niet of zo'n interdisciplinair vak, dat direct aansluit bij de menselijke ontwikkeling, in Europa op een vergelijkbaar inhoudelijk niveau bestaat", zegt Izabela Ziętka.
De cursus is bedoeld voor leerlingen in groep 4 tot en met 8 van de basisschool en het voortgezet onderwijs. De lessen duren één uur per week en duren in groep 8 tot eind januari van het lopende schooljaar. In het voortgezet onderwijs worden de lessen gegeven in verschillende combinaties van leerjaren: 1e en 2e, 2e en 3e, of 1e en 3e.
Op de basisschool, zo zie ik het, volgen de meeste kinderen gezondheidsvoorlichting. Ouders waren overtuigd, sommigen hoefden niet overtuigd te worden, maar het deed ons zeker veel pijn dat het geen verplicht vak was. Ik snap niet waar het argument over gaat. Als iemand het curriculum en de inhoud ervan heeft gelezen, zou een echt rationeel persoon niet zeggen dat het schadelijke inhoud bevat, " zegt Anita Rucioch-Gołek, leerkracht en pedagoog aan de A. Fiedler basisschool in Zbąszyń.
Bij minderjarige leerlingen beslissen de ouders of zij meedoen, terwijl leerlingen van 18 jaar en ouder zelf kunnen beslissen of ze aan de lessen deelnemen.
Op de middelbare school zullen de meesten waarschijnlijk afhaken, net zoals ze WDŻ en andere keuzevakken hebben afgezegd. Hier komt pure, praktische wiskunde om de hoek kijken. "Als mijn zoon me vertelt dat hij acht uur heeft en een uur eerder van school wil, geef ik uiteindelijk toe," voegt Anita Rucioch-Gołek toe.
Het onderwerp stuitte op aanzienlijke kritiek van rechtse politici en vertegenwoordigers van de kerk. De Katholieke Onderwijscommissie van de Poolse Bisschoppenconferentie (KEP) deed een beroep op ouders om geen toestemming te geven voor de lessen, met het argument dat het kerncurriculum "inhoud bevat die niet strookt met het katholieke geloof en die kinderen en jongeren blootstelt aan ernstige gevaren die hun hele leven en dat van hun gezin kunnen beïnvloeden." Bijzondere aandacht werd besteed aan genderidentiteit en de juridische en sociale aspecten van de LGBTQ+-gemeenschap.
Ik zou critici willen adviseren om de kernleerstof te lezen, want meestal houdt de kritiek daarna op, benadrukt Izabela Ziętka.
"We hebben volledig vertrouwen in goed opgeleide leerkrachten, vaak leerkrachten met jarenlange ervaring. Gecertificeerde leerkrachten met uitstekende beoordelingsgesprekken zullen kinderen echt geen kwaad doen", voegt Anita Rucioch-Gołek toe.
Gezondheidseducatie maakt deel uit van een bredere trend in het EU-onderwijsbeleid, gericht op het bevorderen van de geestelijke gezondheid en het bestrijden van welvaartsziekten. Systematische gezondheidseducatie is niet alleen gericht op het overdragen van kennis, maar vooral op het vormen van attitudes en levensvaardigheden die de geestelijke en lichamelijke gezondheid van jongeren beschermen.
Dit is een reactie op het toenemende aantal diagnoses van depressie, angststoornissen en eetstoornissen onder jongeren, evenals de toegenomen incidentie van risicogedrag , waaronder suïcidale gedachten en pogingen. Verminderde fysieke activiteit en overmatig schermgebruik vergroten overgewicht en obesitas en verstoren de balans tussen leren, rust en gezondheidszorg.
Bron: biznes.newseria.pl/MH
Bron: newseria.pl/own work Bijgewerkt: 24/09/2025 17:30
politykazdrowotna
