C'è sesso a scuola? Allora non c'è!

Cos'è la sessualità? Cos'è il sesso? E perché non se ne parla di più? "Ma io sono una persona normale e i miei genitori non hanno mai dovuto parlarmi di sesso!". Cosa significa essere una persona normale? Cosa significa vedere il sesso come una persona normale? Sesso e sessualità sono diversi per ognuno, ma una cosa è innegabile: sono una parte essenziale del nostro essere relazionale, ma anche della nostra individualità. La salute sessuale non riguarda solo l'uso della funzione riproduttiva del sesso; la salute sessuale è "uno stato di benessere fisico, emotivo e mentale in relazione alla sessualità, non semplicemente l'assenza di malattia, disfunzione o infermità" (OMS, 2006).

"Non c'è bisogno di parlare di sesso a scuola!" Non è vero? Condividerò una breve esperienza personale, perché credo che sia sempre preferibile parlare da un punto di vista tangibile e realistico, e la verità è che troppo spesso dimentichiamo di inquadrare le nostre decisioni e opinioni in termini di ciò che accade realmente all'esterno. Ho lavorato come supplente in una scuola elementare, il che mi ha permesso di avere un contatto regolare e arricchente con bambini di età compresa tra i 6 e gli 11 anni. Posso assicurarvi che molti bambini in questa fascia d'età imitano i movimenti sessuali, a volte in modo violento, e tentano persino di fare del male ai propri compagni e insegnanti. C'era anche l'uso costante di un vocabolario sessuale e aggressivo. I bambini ci parlano di sesso anche senza che glielo chiediamo, e a questo punto, potremmo dover porre domande "audaci": com'è l'educazione sessuale per questi bambini a casa? Cosa pensano del sesso? E perché così spesso, soprattutto nelle scuole con contesti socialmente più fragili, vediamo i bambini associare il sesso alla violenza e alla mancanza di rispetto? E perché usano ciò che sanno sul sesso come un modo per attaccare i limiti degli altri, siano essi coetanei o insegnanti?

Queste sono domande dell'EuroMillions, ma per ora, ecco una riflessione: i vostri, i vostri, i nostri figli conoscono il sesso. A scuola, i bambini usano il sesso come un gioco, lo imitano, usano un vocabolario "da adulti" e ci pongono persino domande audaci. Allora perché chiudere loro questa porta? Il sesso esiste a scuola e a casa, perché, naturalmente, il sesso esiste nella vita. Ma il sesso, come tante altre cose, non esiste allo stesso modo in ogni casa. Ci sono famiglie in cui il sesso è un luogo non protetto, insicuro, violento e proibito. E se è vero che spetta ai genitori decidere come vivere il sesso in casa, è anche vero che l'autorità genitoriale non è indiscutibile. I figli non sono proprietà dei genitori, anche se molti genitori lo capiscono troppo tardi, spesso quando è troppo tardi per riparare il rapporto genitore-figlio. I genitori hanno dei doveri nei confronti dei figli, ma non tutti li adempiono adeguatamente, ed è per questo che così tante famiglie devono ricorrere ai tribunali.

Alle elementari ci insegnano a non passare col rosso e, sebbene alcuni genitori non seguano queste regole, i loro figli, in quanto singoli cittadini e cittadini del mondo, hanno il diritto di sapere che passare col rosso è vietato, proprio come i genitori hanno il diritto di dare l'esempio. Paragonando il semaforo rosso al preservativo, ad esempio, i preadolescenti hanno il diritto di sapere che se non lo usano corrono il rischio di contrarre malattie sessualmente trasmissibili e di rimanere incinta, proprio come i genitori, se lo desiderano, hanno il diritto di insegnare ai propri figli che "il preservativo è solo un intralcio". Solo perché sono minorenni non significa che i nostri figli non abbiano diritto all'informazione, e non c'è ipocrisia più grande che rifiutare l'informazione a scuola quando, in realtà, sappiamo tutti che i giovani hanno accesso a tutto con un clic. E se, invece di limitare i contenuti dei programmi, capissimo una volta per tutte che Internet e i social media hanno già superato i limiti di qualsiasi contenuto? I nostri figli sono nati in un mondo in cui l'Inferno e il Paradiso sono completamente accessibili ovunque. Non è il momento di limitare i contenuti; è il momento di affrontare le conseguenze del nostro tempo e dell'eccesso di contenuti, parlandone apertamente in classe, a casa, per strada e ovunque possibile.

Un altro punto importante è chiarire che le scuole hanno faticato a trasmettere qualsiasi tipo di informazione. Sono stato uno studente di scuola pubblica per tutta la vita e ho fratelli che lo sono ancora, e la verità è che, purtroppo, le scuole non sempre dicono molto agli studenti. I corsi di cittadinanza che ho seguito dalla quinta alla nona elementare servivano essenzialmente a due scopi: a) fare i compiti in altre materie e b) ascoltare gli insegnanti sfogarsi sui comportamenti scorretti della classe. Questi cosiddetti corsi di cittadinanza sono ben lungi dall'essere un luogo di apprendimento. Per quanto riguarda i timori di alcuni genitori di un "indottrinamento ideologico" da parte di alcuni insegnanti, posso assicurarvi, senza troppa sorpresa, che è praticamente impossibile controllare ciò che un insegnante dice ai propri figli. Ad esempio, a 13 anni, io e tutti i miei compagni di classe di 28 studenti ci è stato detto prontamente durante un corso di francese che saremmo stati dei "fallimenti nella vita" e che "avremmo lavorato come cassieri di supermercato". Un'affermazione discutibile sotto ogni punto di vista. Cosa avrebbero potuto pensare gli studenti con genitori che lavoravano come cassieri di supermercato? Per chi è preoccupato per l'"indottrinamento ideologico", la vera preoccupazione non è forse quella di avere insegnanti che definiscono "fallimentari" i tredicenni? E non intendo generalizzare o criticare gli insegnanti; questo è semplicemente un resoconto soggettivo della mia esperienza.

Nel corso della vita, i bambini sono esposti a vari tipi di commenti, ed è chiaro che ci sono modi più o meno sensati di parlare di sessualità con i giovani. Un insegnante che dice ai bambini che "sei un uomo solo se ti piace spiare le ragazze negli spogliatoi e fare a botte" è riprovevole quanto un insegnante che dice "devi essere meno mascolino per evitare di diventare un uomo tossico". A mio parere, un'educazione sessuale positiva e sana non implica pretendere che i bambini diventino lo specchio di ciò che desideriamo. La verità è che spesso cadiamo nella trappola di volere che i nostri figli siano il nostro riflesso, ma hanno il diritto di essere il riflesso di se stessi. In effetti, mascolinità e femminilità non sono, di per sé, buone o cattive. Essere mascolini non è negativo, così come essere femminili non è negativo. Mascolino non è sinonimo di violenza, femminile non è sinonimo di debolezza, nonostante molti cerchino di imporci queste definizioni. Non dobbiamo chiedere ai bambini di essere più o meno femminili, più o meno mascolini; Dobbiamo instillare in loro valori umani, far capire loro che dobbiamo accettare le persone così come desiderano essere, che ciò che ci unisce tutti è la nostra umanità e che non sono le nostre caratteristiche più o meno femminili o maschili a separarci. Non è nostro compito pretendere che i bambini siano come vogliamo noi; saranno ciò che vogliono loro. Dobbiamo semplicemente mostrare loro che l'amore, l'accettazione, la comprensione e la comprensione possono essere coltivati. La mia posizione, come credo quella di molti altri, non si basa su un'ideologia politica, ma piuttosto su un modo di guardare il mondo e le persone.

Ma, tornando all'inizio, perché non parlare di sesso e sessualità ai bambini se ne hanno familiarità, se ci hanno dato del tu molto prima che lo immaginassimo? Perché non parlare di sesso quando i bambini imitano il sesso anche senza che i genitori ne abbiano parlato? Alcuni genitori sostengono che i loro figli non avrebbero mai "certe idee" in testa se la scuola non le avesse "piantate". Potrebbero sorprendersi. I nostri figli sanno sempre molto più di quanto pensiamo. E quello che non sanno, lo inventano a modo loro, con le informazioni che hanno a disposizione. E, poiché gran parte delle informazioni disponibili online è piena di violenza, mancanza di rispetto, bullismo e odio, forse è meglio parlare di sesso ai nostri figli e studenti, ma soprattutto di come il sesso possa essere vissuto per portare benessere e salute fisica e mentale nelle nostre vite.

C'è sesso a scuola? C'è sempre, anche se non ne vogliamo parlare. E in politica? Anche il sesso è politico? Se osservate un bambino in crescita, capirete che non trova alcuna politica o ideologia nella sessualità. Se vengono accolti, compresi, socializzati e amati, i bambini trovano amore nel sesso e nella sessualità, trovano risate spensierate, trovano la loro fiducia in se stessi, la loro autostima e la loro identità. Ai bambini non importa la politica, e a noi adulti sembra che non importi nulla dei bambini.