Les cours commencent aujourd'hui avec la promesse de 190 jours et de nouvelles mesures pour améliorer l'apprentissage

On le remarque déjà aux entrées et aux intersections des rues. Aux arrêts de bus, dans les parkings... et dans les places de stationnement en double file interdites par la loi. Ce lundi 24 février , comme dans dix autres juridictions du pays, l'année scolaire 2025 a débuté à Mendoza aux niveaux initial, primaire, secondaire et spécialisé. Parallèlement, le début des cours dans les établissements d'enseignement supérieur (EES) est prévu pour le 17 mars.

La Direction générale des écoles (DGE) a promis des améliorations et une approche globale de l’alphabétisation, des mathématiques, de l’enseignement technique et de la numérisation.

Le budget pour les travaux et réparations scolaires sera doublé, atteignant un investissement direct de 39,3 milliards de dollars, et 37,727 milliards de dollars supplémentaires seront alloués à la construction de 33 nouvelles écoles dans toute la province.

La cérémonie de lancement de l'année scolaire a eu lieu ce lundi à 9 heures du matin dans le département de San Martín en présence du gouverneur Alfredo Cornejo, accompagné du ministre de l'Éducation, de la Culture, de l'Enfance et de la DGE, Tadeo García Zalazar. C'était à l'école maternelle 0-077, située au 6 de novembre, coin de Malvinas Argentinas, dans le quartier de Procrear.

Cérémonie de remise des diplômes de la classe 2025 à San Martín, Mendoza. Sur la photo, le ministre de l'Éducation, de la Culture, de l'Enfance et de la DGE, Tadeo García Zalazar, en conversation avec le SUTE.

Il y a 1 130 écoles maternelles dans notre province, avec un effectif de 86 155 enfants; 869 écoles primaires accueillant 235 621 élèves ; et 401 écoles secondaires qui accueillent 141 453 adolescents.

En ce qui concerne les conventions collectives, le Syndicat uni des travailleurs de l'éducation ( SUTE ) a accepté la proposition salariale de 13% présentée par le gouvernement provincial : une augmentation de 7% pour mars, de 2,5% en avril, de 2% en mai et de 1,5% en juin. Il envisage d'augmenter le salaire minimum garanti des enseignants, qui passerait de 610 000 $ en mars.

La DGE a approuvé un calendrier scolaire pour tous les niveaux d'enseignement public et privé à Mendoza, garantissant 190 jours effectifs de cours, comme établi par le Conseil fédéral de l'éducation (CFE).

Le calendrier dépasse le minimum légal de 180 jours fixé par la Loi sur l'Éducation Nationale n° 25.864. Comme prévu, les vacances d'hiver auront lieu du lundi 7 au dimanche 20 juillet , coïncidant avec celles d'autres provinces et facilitant l'organisation d'activités récréatives et touristiques.

Le test PISA , destiné aux élèves de 15 ans, se déroulera entre août et septembre.

Le programme Mendoza Améliore l'Apprentissage des Mathématiques sera réalisé en deux étapes : avril (école secondaire) et novembre (école primaire et secondaire). Les tests Aprender auront lieu en novembre.

L'année scolaire se terminera le vendredi 19 décembre pour les élèves et le mardi 23 décembre pour les enseignants et les administrateurs. Le calendrier comprend également des journées de formation et d’évaluation institutionnelles, telles qu’établies par la résolution provinciale n° 6.180.

Dimanche soir, les élèves entrant en 5e ou 6e année de lycée se sont réunis pour l'avant-première de leur Dernière Première Journée (DPR), où il y a souvent des excès d'alcool et d'autres substances.

Pour cette raison, la Direction d'Appui Scolaire (DAE) , dépendant de la Direction Générale des Écoles , a proposé quelques conseils pour faire face à la routine que pratiquent les adolescents de la province lorsqu'ils commencent la dernière année du secondaire.

Carina Gannam, directrice du soutien scolaire, a expliqué à Los Andes qu'un guide a été envoyé aux écoles pour les aider à comprendre comment accueillir les élèves ce jour-là.

« Depuis le DAE, nous avons proposé d'organiser un petit-déjeuner partagé , qui réunit les élèves, leurs parents, les professeurs et la direction. Mais, en plus, nous avons proposé l'idée de nommer un leader qui agit comme référence au sein du groupe d'enfants et qui a pour rôle de communiquer ou d'appeler un adulte responsable, en cas de besoin », a-t-il déclaré.

« L'UPD n'est pas seulement une journée, mais les parents doivent avoir cet espace de dialogue avant la célébration. C'est un avant, un pendant et un après », a souligné le fonctionnaire.

Qu'est-ce que l'UPD, le dernier premier jour d'école secondaire, qui est devenu un rituel incontrôlé

Le ministère de l'Éducation, de l'Enfance, de la Culture et de la DGE a proposé une série d'initiatives à mettre en œuvre en 2025, sur la base des réalisations de l'année précédente. Ces actions couvrent tout, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, avec une attention particulière portée à l’alphabétisation, aux mathématiques, à l’enseignement technique et à la numérisation.

Petite enfance

• La coordination entre les Centres d’Education de la Petite Enfance (CEPI) et le niveau initial sera renforcée.
• La création de classes de 3 ans et de classes multiples sera doublée, atteignant plus de 300 dans toute la province, avec l’objectif d’universaliser les classes de 3 ans d’ici 2027.
• Le programme d’alphabétisation précoce Language Nutrition, soutenu par la Banque mondiale et qui touche actuellement 94 classes dans 40 écoles maternelles, sera étendu en 2025 à toutes les classes de 2 ans des CEPI.

Alphabétisation

• La distribution de manuels scolaires aux élèves de 2e et 3e années dans les établissements publics et privés sera élargie, sans frais supplémentaires.
• La formation et le soutien des enseignants dans les écoles se poursuivront.
• Les connaissances intégrées seront renforcées pour les élèves ayant des parcours éducatifs fragilisés.
• Un recensement de la fluidité de lecture sera mis en œuvre de la 1ère année du primaire jusqu’à la 5ème/6ème année du secondaire.
• Des évaluations de compréhension de lecture seront réalisées en 3e et 6e année du primaire et en 1re année du secondaire.

Mathématiques

• Des progrès seront réalisés dans la deuxième étape du programme Mendoza Improves Learning Mathematics.
• Les connaissances de base seront mises en œuvre de la classe de 4e à la sixième année du secondaire, avec un suivi sur le terrain.
• Du matériel sera distribué sous différents formats et une classe virtuelle de mathématiques sera mise en place pour les élèves du secondaire.
• La mise à niveau des connaissances mathématiques sera garantie à 100% des élèves entrant au secondaire.
• Les réseaux d’enseignants de mathématiques des niveaux primaire et secondaire seront renforcés.
• Une conférence sur les mathématiques aura lieu en octobre.
• Une évaluation recensatoire des apprentissages mathématiques sera réalisée depuis la classe de 5 ans jusqu'à la 5e/6e année du secondaire.

Enseignement technique

• Un système de crédits sera mis en place afin que les élèves de 10 établissements secondaires puissent faire reconnaître leur première année d'études à un niveau supérieur.
• Des certificats de placement professionnel seront décernés aux élèves du secondaire en collaboration avec le CCT et le CFP.
• Des études d’infrastructures, l’installation de panneaux solaires et la construction de salles de classe seront réalisées.

Éducation pour les jeunes et les adultes

• L'unification des établissements débutera afin d'optimiser les ressources et d'améliorer la gestion, sans affecter la structure des cours ni les enseignants.
• Les centres éducatifs bénéficieront d'un meilleur classement avec la création de plus de 50 postes de direction grâce à un concours pour les hiérarchies de gestion.
• Des efforts seront déployés pour réduire le taux d’abandon scolaire de 50 % à 30 %.

CEPAS : Centres de Formation Professionnelle pour Adultes de Niveau Secondaire

• 12 nouveaux CEPAS seront ouverts dans différents départements de la province.
• Ces institutions permettront de compléter l’enseignement secondaire avec une certification dans des domaines tels que la Programmation, l’Électricité, la Gastronomie et la Production Audiovisuelle.

Enseignement supérieur

• Les programmes des filières techniques seront mis à jour en fonction des demandes des secteurs socio-productifs et industriels.
• Un programme de bourses sera mis en place avec des critères d’attribution et de permanence basés sur la performance académique.

Éducation spécialisée

• Les inscriptions au service de soutien à l’inclusion ont augmenté de 11,6 %.
• Actuellement, 6 413 étudiants bénéficient d’un soutien à différents niveaux d’enseignement.

Éducation numérique

• L’utilisation des plateformes d’intelligence artificielle sera élargie pour atteindre 150 écoles primaires et 100 écoles secondaires d’ici 2025.
• La plateforme Cumbre English sera mise en œuvre pour la 7e année et le lycée.
• 700 chariots mobiles numériques seront distribués dans les écoles primaires et secondaires.

Gestion intégrale de l'éducation (GEI)

• De nouveaux modules et fonctionnalités seront intégrés au système GEM pour améliorer la gestion et l’accès à l’information pédagogique.
• Un module sera mis en place pour la gestion des horaires d'évaluation des élèves en situation de handicap.

Infrastructures scolaires

• Le budget pour les travaux et réparations scolaires sera doublé , atteignant un investissement direct de 39,3 milliards de dollars.
• Un montant supplémentaire de 37,727 millions de dollars sera alloué à la construction de 33 nouvelles écoles dans toute la province.